Projetos Fundamental II.
PROJETO | 2020 | PRIMEIRO SEMESTRE
1º semestre: “SEMENTES DE UM MUNDO MELHOR”
1º bimestre: “Semeando valores”
Valores como respeito, solidariedade, aceitação, tolerância, empatia, honestidade, responsabilidade, entre outros, estão adormecidos. Com esse trabalho, pretendemos resgatá-los e colocá-los em prática novamente no dia a dia de nossos alunos.
Nosso objetivo é que os próprios alunos formulem propostas com soluções para problemas encontrados na comunidade escolar e no bairro. Os temas das propostas podem estar relacionados a áreas como educação, cultura, saúde, meio ambiente, proteção animal, etc.
2º bimestre: “2020 – Ano Internacional da Fitossanidade (saúde vegetal)”
Com o desenvolvimento deste tema pretendemos que nossos alunos reconheçam a importância da saúde vegetal para melhorar a segurança alimentar, protegendo o meio ambiente e a biodiversidade, sem deixar de impulsionar o desenvolvimento econômico.
Os alunos conhecerão as medidas para controlar e prevenir pragas e ervas daninhas, que causam doenças, e também comprovarão a importância do consumo de alimentos orgânicos e hidropônicos e da diminuição do uso de agrotóxicos.
PROJETO | 2020 | SEGUNDO SEMESTRE
SEMENTES DE UM MUNDO MELHOR
3º bimestre: “Refugiados no Brasil”
Vivemos numa época de conflitos, desrespeito com tudo que é diferente de nossa realidade. Com este projeto, queremos levar os alunos a uma reflexão sobre a situação de pessoas que deixam a terra natal, não como uma escolha, mas para fugir desses conflitos e perseguições.
Pretendemos que os alunos entendam a situação dessas pessoas, acolham-nas e procurem inseri-las na comunidade, valorizando e respeitando suas culturas, para promovermos a desconstrução do preconceito.
4º bimestre: “Aldeias indígenas”
Os índios já estavam em nossa terra antes do europeu chegar ao Brasil, mas, com o tempo, perderam suas terras, tiveram sua cultura desvalorizada.
Propomos um estudo para que os alunos percebam a situação atual dos indígenas, onde suas aldeias se localizam, entendam a necessidade da demarcação das terras indígenas e conheçam e valorizem a cultura desses povos.
